New

 УТВЕРЖДЕНО

Приказ директора государственного

учреждения образования «Олтушская

средняя школа» Малоритского района

11.02.2023 № 23

АЛГОРИТМЫ ОКАЗАНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ПОМОЩИ ИНВАЛИДАМ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ

Для обеспечения доступа инвалидам наравне с другим населением к социально-значимым объектам, необходимо оказывать ситуационную помощь в зависимости от вида и выраженности имеющегося у инвалида нарушения здоровья.

ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ИНВАЛИДОВ, НУЖДАЮЩИХСЯ В СИТУАЦИОННОЙПОМОЩИ

АЛГОРИТМЫ ОКАЗАНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ПОМОЩИ ИНВАЛИДАМ

В целях обеспечения условий для беспрепятственного доступа в учреждение инвалидов, нуждающихся в ситуационной помощи обеспечено:

1. Выделенное на стоянке учреждения специальное парковочное место для автотранспорта инвалидов;
2. Здание оборудовано элементами доступности (пандус, поручни, широкие дверные проемы, кнопка вызова персонала) в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами в сфере градостроительной политики;
3. Зоны оказания услуг оборудованы элементами доступности;
4. В учреждении в наличии имеются технические средства реабилитации, позволяющие передвигаться вне и внутри здания (кресло-коляска, ходунки).

Ситуационная помощь инвалиду с кодом «К»: (инвалид передвигается на коляске, костылях).

Сотрудник учреждения образования:

-           выходит на улицу, открывает входные двери;

-           инвалиду на костылях предоставляет кресло-коляску при входе в здание, оказывает помощь при перемещении в кресло-коляску;

-           оказывает помощь при входе в здание;

-           уточняет в какой помощи нуждается получатель социальных услуг, узнает цель посещения

-           сообщает администрации о посещении клиента с ограничением передвижения;

-           помогает раздеться в гардеробе;

-           узнает о цели посещения;

-           если получатель социальных услуг предварительно записан, сопровождает до кабинета;

-           при обращении без записи, сообщает специалистам о получателе социальных услуг, сопровождает до кабинета. сопровождает в кабинет для решения вопроса;

-           сопровождает получателя услуг до выхода;

-           оказывает помощь при выходе из учреждения.

Ситуационная помощь инвалиду с кодом «С» (инвалид слепой и слабовидящий ограничен в ориентации).

Сотрудник учреждения образования:

-           встречает слепого инвалида на улице (на входе в здание);

-           открывает входные двери;

-           помогает войти в здание;

-           узнает цель посещения;

-           помогает раздеться в гардеробе;

-           при необходимости знакомит со всеми надписями в учреждении;

-           при обращении без записи, сообщает специалисту о получателе социальных услуг;

-           берет получателя социальных услуг под локоть и сопровождает до кабинета специалиста;

Специалист по социальной работе, сотрудник учреждения:

-           выходит к получателю социальных услуг. узнает цель посещения;

-           сопровождает в кабинет для решения вопроса (возможно с поддержкой под локоть);

-           по необходимости оказывает помощь при ориентации в кабинете;

-           при необходимости помогает при одевании и раздевании;

-           при необходимости консультации другого специалиста сопровождает получателя социальных услуг в передвижении по кабинетам, поддерживая его под локоть;

-           по окончании приема сопровождает получателя услуг при передвижении до гардероба;

-           оказывает помощь при одевании;

-           сопровождает получателя услуг до выхода.

Ситуационная помощь инвалиду с кодом «О» (инвалид с поражением опорнодвигательного аппарата).

Сотрудник учреждения образования:

-           встречает инвалида, узнает цель посещения; 

-           открывает и закрывает входные двери;

-           помогает раздеться в гардеробе;

-           при обращении без записи, сообщает специалисту о получателе социальных услуг;

-           сопровождает до кабинета специалиста

-           при необходимости помогает при одевании и раздевании;

-           при необходимости консультации другого специалиста сопровождает получателя услуг до кабинета;

-           по окончании приема сопровождает получателя услуг при передвижении до гардероба;

-           оказывает помощь при одевании.

-           сопровождает получателя услуг до выхода.

Ситуационная помощь инвалиду с кодом «Г» (инвалид глухонемой или глухой).

При посещении учреждения инвалидом с данным кодом, ситуационная помощь оказывается сопровождающим их лицам сотрудниками учреждения при возникающих затруднениях.

Сотрудник учреждения образования:

-           сопровождает и помогает ориентироваться (вход/выход);

-           во время пребывания инвалида в учреждении  сопровождает инвалида по территории учреждения, знакомит с письменной информацией о проводимых в учреждении мероприятиях;

-           сопровождает в кабинет для решения вопроса;

-           оказывает помощь в заполнении документов;

-           по окончании приема сопровождает получателя услуг до выхода.

Ситуационная помощь инвалиду с кодом «У» (инвалид ограничен в общении и контроле за своим поведением).

Ситуационная помощь оказывается сопровождающим их лицам сотрудниками учреждения при возникающих затруднениях.

Сотрудник учреждения образования:

-           сопровождает и помогает ориентироваться (вход/выход);

-           узнает цель посещения;

-           знакомит с расположенной в учреждении информацией о проводимых в учреждении мероприятиях, участвует в проведении реабилитационных мероприятий;

-           сопровождает в кабинет для решения вопроса;

-           оказывает помощь в заполнении документов;

-           по окончании приема сопровождает получателя услуг до выхода.

-           ознакомление с расположенной в учреждении информацией;

-           помощь в заполнении документов (уточнить информацию);

-           сопровождает получателя услуг до выхода.